fr FR Mémoire IUFM Aider les élèves qui entrent en première année Institut universitaire de formation des maîtres 2002-06-30 370 orientation intérêt motivation avenir stratégie Hammadi Faouzia application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2002/IFM/2002_hammadi_faouzia.pdf Ruffenach Mireille Professorat de lycée professionnel Les élèves sortant de troisième et entrant lycée professionnel, n'ont pas forcément choisi la filière qu’ils intègrent.Très peu d'entre eux semblent avoir été guidé correctement, savent ce qu'ils veulent, et ont la motivation pour y arriver. Pour les autres, il semble que l'orientation a été faite de façon superficielle, ce qui se traduit par la méconnaissance, même basique du métier. Cette ignorance nous donne à l'arrivé, des gens peu motivés, et des difficultés qui ne sont pas surmontées. La première difficulté est de faire naître, dans ce publique, une lueur de motivation qui permettrait aux enseignants de transmettre leurs savoirs. Mais avant toute chose, il faut susciter l'intérêt des élèves pour le métier, et créer ainsi une nouvelle motivation, en mettant en place des stratégies pédagogiques. Dans notre cas, une présentation de la section Métiers de la Mode et des Industries Connexes ainsi que le milieu professionnel se ferai par des photos sur power-point. Memoire Unistra