Auteur(s) : Le Morvan Benoît, David Franck
Directeur : Desdunes Alix
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des lycées et collèges, Notre souci était de traiter un sujet concret et de pouvoir nous servir de cette recherche pour nos futures années d’enseignant. Aussi, l’idée de travailler sur le problème épineux de la correction nous est vite venue à l’esprit. En tant que pédagogues, nous nous refusions le droit de délaisser cette étape ô combien méprisée de l’apprentissage de l’élève. Corriger, oui, mais surtout faire progresser (par le biais d’une fiche de suivi), faire comprendre et ne pas faire de la relative stérilité de cette phase une fatalité, mais plutôt une intéressante source de questionnement. Nous tenions aussi à changer la mentalité des élèves quant à cet exercice, en sollicitant par ailleurs leur concours dès que cela s’est révélé pertinent.
Mots-clés libres : 370, copie, correction, conceptualisation, progression
Couverture : FR