fr FR Mémoire IUFM Comment favoriser l’appropriation des espaces du CDI par le collégien Institut universitaire de formation des maîtres 2002-06-30 370 appropriation de l’espace perception de l’espace aménagement d’un centre de documentation recherche documentaire informatisée Internet démarche de projet Heitz Marie-Madeleine application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2002/IFM/2002_heitz_marie-madeleine.pdf Fillinger Claude Professorat des lycées et collèges Le CDI est un espace structuré et codifié qui demande aux élèves du collège de développer des compétences spécifiques de repérage pour accéder aux documents. Depuis l’introduction des TIC, l’espace réel du CDI se double d’un espace virtuel, Internet, exigeant lui aussi de savoir se déplacer sans s’égarer dans le cyberespace. A partir de l’analyse des difficultés rencontrées par les élèves, ce mémoire proposera quelques suggestions d’aménagement du lieu et de pédagogie documentaire visant à faciliter l’acquisition de repères spatiaux pour accéder plus efficacement aux documents cherchés. Memoire Unistra