fr FR Mémoire IUFM Comment mieux vivre l’intégration des sixièmes au collège ? Institut universitaire de formation des maîtres 2002-06-30 370 intégration accueil motivation valorisation accompagnement Martinez Laurence application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2002/IFM/2002_martinez_laurence.pdf Roeck Florence Professorat des lycées et collèges Comment faire en sorte que les élèves de sixième s’adaptent le plus facilement et le plus rapidement possible aux lieux, aux acteurs et au fonctionnement du collège ? Comment, paradoxalement, un professeur stagiaire peut-il guider ses élèves dans cette découverte alors qu’il doit lui-même se familiariser avec ces nouveautés ? Comment, enfin, assurer le suivi et l’accompagnement des élèves tout au long de l’année, notamment ceux des élèves en difficulté, afin qu’ils ne se sentent pas exclus ? Ce sont à ces questions que ce mémoire tâche de répondre. Mieux vivre l’intégration des sixièmes au collège est un enjeu essentiel, un préalable nécessaire à une bonne scolarité dans le secondaire. Pour que le collège devienne celui de tous et de chacun, il faut favoriser l’intégration, en suscitant la motivation, en privilégiant la valorisation à l’exclusion. Memoire Unistra