Construction du temps : Fabrication d'un sablier en cycle I:Quels en sont les enjeux ? Quels outils, quelles compétences utiliseront les élèves ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Drouin Stéphanie
Directeur : Scandella Pascal
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002
Description : Professorat des écoles, Les élèves de maternelle vivent essentiellement dans le présent et dans leur temps " propre ". L'école propose diverses activités pour que les enfants puissent à partir d'expériences se construire ce concept abstrait qu'est le temps. J'ai décidé de mener un projet visant la fabrication puis l'utilisation d'un sablier. Différentes activités, certaines portant sur les sciences et d'autres sur la perception et la mesure du temps, ont été mises en place autour de ce projet.
Mots-clés libres : 370, temps, projet, sablier, grande section, durée
Couverture : FR
Directeur : Scandella Pascal
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002
Description : Professorat des écoles, Les élèves de maternelle vivent essentiellement dans le présent et dans leur temps " propre ". L'école propose diverses activités pour que les enfants puissent à partir d'expériences se construire ce concept abstrait qu'est le temps. J'ai décidé de mener un projet visant la fabrication puis l'utilisation d'un sablier. Différentes activités, certaines portant sur les sciences et d'autres sur la perception et la mesure du temps, ont été mises en place autour de ce projet.
Mots-clés libres : 370, temps, projet, sablier, grande section, durée
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-30430
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-30430
Type de ressource : Ressource documentaire