Auteur(s) : Kippelen Mathieu, Bello Anaël
Directeur : Rollet Bernard
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des écoles, L'analyse des pratiques et des connaissances culturelles des enfants de cycle III démontrent certes une apparente pauvreté en la matière. Mais elles mettent également en évidence des prédispositions et des attentes fortes quant à un véritable enseignement artistique. Dès lors, l'école se trouve au coeur d'un débat lourd d'enjeux : peut-elle et doit-elle prendre à sa charge cet aspect fondamental de l'éducation ? Après une longue période d'hésitation, il semblerait que la volonté des institutions aille aujourd'hui dans le sens d'un véritable enseignement artistique et culturel, avec notamment en 2001 l'annonce d'un plan de cinq ans instaurant les Projets Artistiques et Culturels. Par delà cette indéniable avancée, il appartient à l'enseignant de concevoir et de mettre en oeuvre dans sa classe les projets permettant aux enfants de découvrir et de s'approprier les oeuvres du patrimoine.
Mots-clés libres : 370, patrimoine, culture, art, démocratisation, PAC
Couverture : FR