Auteur(s) : Oliveira Esther
Directeur : Krempp Sylvie
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des écoles, L'écriture (représentation de la parole par des signes conventionnels) se prépare au cycle 1 par la latéralisation, la gestion de l'espace, la tenue du corps et du crayon, et la constitution d'un répertoire graphique. Au C.P., on apprendra à écrire les lettres cursives - en graduant les difficultés techniques et en tenant compte de leur structure de base et de leur dimension - puis les liaisons entre celles-ci. Une séance d'écriture comprendra une phase d'échauffement des articulations, une phase d'observation de la lettre étudiée, une phase d'écriture faisant sens (au crayon à papier sur cahier avec interlignes allant progressivement de 4 mm à 2 mm), et une phase récréative pour maintenir la motivation. La dysgraphie (déficience de la qualité de l'écriture) peut se remédier par des activités kinesthésiques autour de la lettre et des activités d'arts plastiques et de motricité, qui développent l'aisance du geste et la gestion de l'espace.
Mots-clés libres : 370, écriture cursive, prérequis, apprentissage, dysgraphie
Couverture : FR