Entraînement à la compréhension auditive en 4ème LV 1 : aides préalables à la compréhension globale
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Clauss Annick, Deyber Christine
Directeur : Moeglin Doris
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002
Description : Professorat des lycées et collèges, La compréhension auditive pose de grandes difficultés aux élèves persuadés qu’il faut comprendre chaque mot pour accéder au sens global, ils se retrouvent d’emblée dans une situation d’échec lors d’une écoute. Cet échec est lié à une anxiété devant l’écoute et entraîne une démotivation. Face à cette situation, nous avons mis en place dans deux classes de 4ème LV1 des exercices de pré-écoute qui tiennent compte de l’aspect phonologique et visent à tenter d’améliorer la première phase d’écoute, la compréhension globale.
Mots-clés libres : 370, compréhension globale, discrimination auditive, phonétique, accentuation, intonation
Couverture : FR
Directeur : Moeglin Doris
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002
Description : Professorat des lycées et collèges, La compréhension auditive pose de grandes difficultés aux élèves persuadés qu’il faut comprendre chaque mot pour accéder au sens global, ils se retrouvent d’emblée dans une situation d’échec lors d’une écoute. Cet échec est lié à une anxiété devant l’écoute et entraîne une démotivation. Face à cette situation, nous avons mis en place dans deux classes de 4ème LV1 des exercices de pré-écoute qui tiennent compte de l’aspect phonologique et visent à tenter d’améliorer la première phase d’écoute, la compréhension globale.
Mots-clés libres : 370, compréhension globale, discrimination auditive, phonétique, accentuation, intonation
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-30700
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-30700
Type de ressource : Ressource documentaire