Une séquence transversale pour étudier la poésie
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Derriennic Evelyne, Helfrich Sophie
Directeur(s) : Dauriach Stéphane
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2002
Résumé(s) : Animées d'une passion commune pour l'oeuvre d'Agatha Christie, nous avons choisi de faire découvrir à nos élèves de seconde BEP et de 1ère bac pro cet auteur prolifique, en espérant susciter chez eux l'envie et le plaisir de lire. Cela a donné lieu à deux projets d'écriture, adaptés à chaque niveau, ce qui nous a permis de mener un travail de comparaison. Nous avons, en parallèle, mené une réflexion sur l'importance de la lecture active pour une écriture réussie et sur l'importance de la contextualisation.
Discipline : Professorat de lycée professionnel
Directeur(s) : Dauriach Stéphane
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2002
Résumé(s) : Animées d'une passion commune pour l'oeuvre d'Agatha Christie, nous avons choisi de faire découvrir à nos élèves de seconde BEP et de 1ère bac pro cet auteur prolifique, en espérant susciter chez eux l'envie et le plaisir de lire. Cela a donné lieu à deux projets d'écriture, adaptés à chaque niveau, ce qui nous a permis de mener un travail de comparaison. Nous avons, en parallèle, mené une réflexion sur l'importance de la lecture active pour une écriture réussie et sur l'importance de la contextualisation.
Discipline : Professorat de lycée professionnel
Mots-clés libres :
Couverture : FR
- 370
- Ecriture
- Roman policier à énigme
- Lecture active
Type : Mémoire IUFM, Memoire Unistra
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-30709
Type de ressource : Ressource documentaire

Identifiant : ecrin-ori-30709
Type de ressource : Ressource documentaire