Auteur(s) : Dieudonné Lucie
Directeur : Wallian Sandrine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des lycées et collèges, Ce mémoire se propose d’analyser en quoi la pratique interdisciplinaire sur le thème du pop art offre la possibilité de dynamiser une classe hétérogène et de motiver les élèves. Il s’agit aussi de montrer que l’interdisciplinarité entre l’anglais et les arts plastiques peut être un facteur d’intégration des élèves au sein de l’établissement mais qu’elle permet d’intégrer la civilisation anglaise en mettant en place des Repères Culturels Coordonnés et de favoriser l’un des objectifs des arts plastiques, à savoir, la mise en place d’une culture générale par la pratique.
Mots-clés libres : 370, objectif culturel, interdisciplinarité, cycle d’adaptation, pop art, situation d’apprentissage
Couverture : FR