Auteur(s) : Murschel Fabrice
Directeur(s) : Diskus Michel
Date de création : 30-06-2002

Résumé(s) : Les activités scientifiques et celles qui mettent en jeu l'imagination paraissent, a priori, antagonistes et l'enseignant peut s'interroger sur la manière de les concilier. Ce mémoire cherche à montrer que l'imagination, qui constitue un des éléments de structuration de l'individu, a nécessairement sa place dans les apprentissages scientifiques. Les activités menées dans une classe de grande section de maternelle s'inspirent de l'opération la main à la pâte et des réflexions concernant une pédagogie de l'imaginaire. Elles cherchent à montrer, à travers un projet à caractère interdisciplinaire, comment l'imagination peut être mise à contribution dans les activités scientifiques pour aider l'enfant à penser le monde.
Discipline : Professorat des écoles
Mots-clés libres : 370, sciences, imagination, La main à la pâte, imaginaire, maternelle
Couverture : FR