Auteur(s) : Chevalier Serge
Directeur : Lemler Sylvie
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des lycées et collèges, Comment faire lire un roman de cinq cents pages par des élèves dont le quotidien est parfois si éloigné du monde des lettres ? C’est à un examen critique de cette expérience menée avec des élèves de Seconde d’un Lycée d’Enseignement Général que sont consacrées ces pages. Ce mémoire présente les différentes phases d’une séquence didactique s’appuyant sur l’objet d’étude " Un mouvement littéraire et culturel ", analyse le cadre institutionnel dans lequel elle s’inscrit, et enfin, propose d’autres approches didactiques.
Mots-clés libres : 370, contextualisation, lecture analytique, lecture cursive, oeuvre intégrale, travail en groupes
Couverture : FR