Auteur(s) : Iwaniukowicz Monique-Eve
Directeur : Mathey Jean-François
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002

Description : Professorat des écoles, L'imaginaire est un moteur d'apprentissage et un moyen pour la construction de la personnalité reconnu et utilisé, en tant que tel, en cycle I. Ce n'est pas le cas en cycle III, ce qui est bien dommage, en effet l'imaginaire est vecteur de plaisir et l'enfant fait siens des apprentissages sans " la peine " que la notion de travail laisse entendre. De plus l'imaginaire permettant à l'enfant de se construire et d'être reconnu en tant que personne il serait judicieux de l'utiliser comme moteur d’apprentissages. Je me propose donc, dans ce mémoire, d'étudier les raisons pour lesquelles l'enfant éprouve du plaisir dans les apprentissages en passant par l'imaginaire, mais aussi les raisons par lesquelles l'enfant s'y construit en tant que personne, ce qui lui vaut d'être reconnu en tant que telle.
Mots-clés libres : 370, imagination, plaisir, motivation, activité ludique, quête de soi
Couverture : FR