Auteur(s) : Adam Michèle
Directeur : Moeglin Doris
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003

Description : Professorat des lycées et collèges, La lecture suivie est une activité dont l'objectif est à la fois linguistique et civilisationnel. Elle est à intégrer dans le domaine de la compréhension de l'écrit, car son but est de conduire l'apprenant à une plus grande autonomie. Mais la lecture en continu ne se limite pas qu'à cette compétence, elle entraîne également à l'expression orale et à l'expression écrite et permet aux élèves de se familiariser avec la culture des pays germanophones. Mettre en oeuvre cette activité en classe représentait pour moi un double défi. D'une part, de motiver les élèves, d'autre part de leur proposer des textes plus longs et plus complexes que ceux du manuel qui sont trop faciles pour cette classe, sans oublier de proposer des aides individualisées pour les plus faibles, afin que ceux-ci ne se découragent pas.
Mots-clés libres : 370, Compréhension de l'écrit, Lecture, Autonome, Stratégies de compréhension, Motivation
Couverture : FR