fr FR Mémoire IUFM Utilisation de l'outil mathématique en SVT en classe de seconde Institut universitaire de formation des maîtres 2003-06-30 370 Outil mathématique SVT Proportionnalité Représentation graphique Meteyer Isabelle Schwertz Aline application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2003/IFM/2003_meteyer_isabelle-schwertz_aline.pdf Folitot François Professorat des lycées et collèges Après quelques séances en classe de seconde, des difficultés rencontrées par l’utilisation de l’outil mathématique se sont présentées. L’outil mathématique étant indispensable à la bonne réalisation d’un cours de SVT, nous avons décidé d’approfondir ce point. Pour cela, il a été nécessaire de présenter les principaux outils mathématiques utiles au cours de SVT ainsi que les périodes auxquelles ils sont enseignés pendant la scolarité. Après avoir passé en revue des situations de cours ayant posé problème, trois pistes sont alors explorées : les élèves ont oublié ce qu’ils ont appris au collège, ils ne font pas le lien entre les cours de mathématiques et l’enseignement des SVT, ils pourraient ne pas encore avoir vu les notions nécessaires. Ces réflexions nous ont menées à l’élaboration d’un test et à la mise en oeuvre de certaines pratiques pédagogiques lors de séances de SVT. Memoire Unistra