Auteur(s) : Fluhr Véronique, Gay Mélanie
Directeur : Muller Jacques
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003

Description : Professorat des écoles, Les élèves voient souvent les problèmes de mathématiques comme des "problèmes". En travaillant l'énoncé de problème dès le cycle 2, nous avons pensé enlever cette fausse idée. Comme il existe différents types de problèmes, différentes sortes de difficultés, c'est à l'aide d'un questionnaire donné aux élèves que nous avons basé nos recherches. Un travail sur la question et les données de l'énoncé a permis d'amorcer l'apprentissage de la résolution des problèmes.
Mots-clés libres : 370, énoncé, problème, questions, données, schéma
Couverture : FR