Comment l’enseignant gère-t-il sa classe à plusieurs cours à l’école élémentaires ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Petit Jean Séverine, Meister Sarah
Directeur(s) : Thomann Mireille
Date de création : 30-06-2003
Résumé(s) : Même si les classes à un seul cours restent le modèle d’organisation majeur à l’école élémentaire, les classes comprenant plusieurs cours sont nombreuses, surtout en milieu rural, mais également en milieu urbain. Bien souvent, ces classes ne sont pas constituées ainsi par choix, mais elles peuvent représenter une richesse certaine pour les élèves comme pour l’enseignant. Cependant, ce dernier doit préparer sa classe avec rigueur tout en possédant des compétences certaines en matière de gestion des apprentissages, du temps et de l’espace. C’est à cette condition qu’enseigner en classe à plusieurs cours peut être un vrai plaisir pour l’enseignant tout en garantissant aux élèves un solide apprentissage de l’autonomie et des relations humaines au sein d’un groupe.
Discipline : Professorat des écoles
Mots-clés libres : 370, gestion spatio-temporelle, plusieurs cours, travail de groupe, compétences
Couverture : FR
Directeur(s) : Thomann Mireille
Date de création : 30-06-2003
Résumé(s) : Même si les classes à un seul cours restent le modèle d’organisation majeur à l’école élémentaire, les classes comprenant plusieurs cours sont nombreuses, surtout en milieu rural, mais également en milieu urbain. Bien souvent, ces classes ne sont pas constituées ainsi par choix, mais elles peuvent représenter une richesse certaine pour les élèves comme pour l’enseignant. Cependant, ce dernier doit préparer sa classe avec rigueur tout en possédant des compétences certaines en matière de gestion des apprentissages, du temps et de l’espace. C’est à cette condition qu’enseigner en classe à plusieurs cours peut être un vrai plaisir pour l’enseignant tout en garantissant aux élèves un solide apprentissage de l’autonomie et des relations humaines au sein d’un groupe.
Discipline : Professorat des écoles
Mots-clés libres : 370, gestion spatio-temporelle, plusieurs cours, travail de groupe, compétences
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, Memoire Unistra
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-31492
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-31492
Type de ressource : Ressource documentaire