Auteur(s) : Eyerchet Philippe
Directeur : Frey Yves
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003

Description : Professorat des écoles, La discordance existant entre temps de l’école et temps de l’enfant, entre autre révélée par les résultats scolaires, nous impose de réfléchir sereinement à une meilleure conjugaison des deux. Ce mémoire professionnel rappelle d’abord quelle est la situation législative et réglementaire, quel est le poids du passé et quelle est la situation en la matière dans quelques pays occidentaux. Puis, cette étude fait le bilan de ce que nous pouvons aujourd’hui savoir des rythmes de l’enfant et de l’élève. Fort de ces connaissances, ce mémoire professionnel dresse alors un état des lieux en examinant les diverses formes d’organisation temporelle proposées, en distinguant modification et aménagement du temps scolaire. Enfin, ce mémoire illustre sa dimension professionnelle en présentant et en analysant des pratiques de classes élaborées aussi bien hors que dans des classes fonctionnant selon un aménagement du temps scolaire.
Mots-clés libres : 370, temps de l’école, temps de l’enfant, chronobiologie, rythmes scolaires, aménagement du temps scolaire
Couverture : FR