Entrer dans la dynamique du travail de groupe : un apprentissage sur le long terme
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Derivaux Anne
Directeur : Gambarelli Pierre-Michel
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003
Description : Professorat des écoles, Il est important de proposer le travail de groupe régulièrement aux élèves dans la perspective de développer chez eux leurs compétences cognitives, sociales et comportementales. Mais ce type de fonctionnement est difficile et long à mettre en place avec les élèves. C’est pourquoi, après avoir défini la nature et l’origine du travail de groupe, j’ai tenté d’analyser des séances en m’intéressant plus particulièrement à l’organisation au sein des groupes et au rôle de l’enseignant. Ces observations sont le point de départ d’une réflexion sur les améliorations à apporter pour rendre le travail efficace et chasser l’idée que le travail de groupe est une perte de temps et de rendement.
Mots-clés libres : 370, travail de groupe, coopération, projet commun, autonomie, rôle de l’enseignant
Couverture : FR
Directeur : Gambarelli Pierre-Michel
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003
Description : Professorat des écoles, Il est important de proposer le travail de groupe régulièrement aux élèves dans la perspective de développer chez eux leurs compétences cognitives, sociales et comportementales. Mais ce type de fonctionnement est difficile et long à mettre en place avec les élèves. C’est pourquoi, après avoir défini la nature et l’origine du travail de groupe, j’ai tenté d’analyser des séances en m’intéressant plus particulièrement à l’organisation au sein des groupes et au rôle de l’enseignant. Ces observations sont le point de départ d’une réflexion sur les améliorations à apporter pour rendre le travail efficace et chasser l’idée que le travail de groupe est une perte de temps et de rendement.
Mots-clés libres : 370, travail de groupe, coopération, projet commun, autonomie, rôle de l’enseignant
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-31789
Type de ressource : Ressource documentaire
![Ressource locale](https://ecrin.app.unistra.fr/search/media/repositories/workflow.png)
Identifiant : ecrin-ori-31789
Type de ressource : Ressource documentaire