Auteur(s) : Riehl Bénédicte
Directeur : Vigneron Michel
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003

Description : Professorat des lycées et collèges, Les motivations des élèves en UNSS escalade sont plurielles et conditionnent leur rapport personnel à la tâche. Cette hétérogénéité constitue initialement une contrainte pour l’enseignant. L’objectif est d’élaborer une typologie des motivations et d’étudier les déterminants des différents comportements motivationnels des élèves en UNSS escalade. L’enjeu de ce mémoire est d’utiliser cette analyse afin de proposer des situations en adéquation avec les motivations de chacun. L’enseignant modifie ainsi sa pratique professionnelle et utilise les motivations de ses élèves pour les orienter vers un comportement adaptatif vis-à-vis de l’apprentissage.
Mots-clés libres : 370, UNSS, escalade, représentations de l’activité, comportements motivationnels
Couverture : FR