Auteur(s) : Michel Hélène
Directeur : Legin Philippe
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003

Description : Professorat des écoles, Enseigner l'histoire par l'intermédiaire de situations de recherche sur document répond aux objectifs fixés par les nouvelles Instructions Officielles de février 2002. En effet, elles participent à la formation intellectuelle des élèves, développent leur esprit critique et les sensibilisent au métier de l'historien. Elles se posent comme une alternative à l'histoire-récit et permettent réellement aux élèves de construire leurs savoirs historiques. Cependant instaurer cette démarche dans sa pratique demande beaucoup d'investissements non seulement de la part des élèves mais également du maître. Il convient d'initier les enfants à la méthodologie du travail sur document et de leur laisser le temps indispensable à tout travail de recherche.
Mots-clés libres : 370, situation de recherche, documents
Couverture : FR