Auteur(s) : Pailhes Aurélie
Directeur : Hene Valérie
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003

Description : Professorat des lycées et collèges, Parmi les multiples facettes du métier d’enseignant, ce mémoire s’intéresse plus particulièrement à la correction des fautes des élèves et plus précisément à l’après correction : comment les élèves peuvent-ils tirer profit de leurs erreurs, les utiliser pour progresser ? Sur la base des définitions des notions d’erreur et d’apprentissage, l’objet de ce mémoire est l’étude de deux méthodes mises en œuvre pour amener l’élève à être acteur de sa progression " My Favourite Mistakes ", une technique de correction de ses erreurs par l’élève quand on lui rend sa copie, complétée par les " Objectifs de Relecture " qui sont des aides à la production. La finalité de ce mémoire est de déterminer en quoi ces méthodes sont susceptibles de faciliter l’apprentissage.
Mots-clés libres : 370, Erreur, faute, apprentissage, Autonomie, Progression
Couverture : FR