Auteur(s) : Weber Elodie, Wiest Céline
Directeur : Lambinet Catherine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003

Description : Professorat des lycées et collèges, L’hétérogénéité des classes est le problème auquel tout enseignant est confronté. L’objectif est alors de niveler le savoir des élèves et pour y arriver, il faut les rendre attentifs et par-dessus tout, il faut les intéresser. C’est en instaurant un dialogue basé sur la confiance que nous avons essayé de pallier à cette difficulté. Par cette pratique, il s’est avéré qu’il était possible de temporiser les plus vifs, de stimuler les plus timides et difficilement de faire participer les plus récalcitrants. Les conséquences sur le développement de l’élève ne sont finalement pas uniquement scolaires, mais vont bien au-delà de nos attentes, avec une prise de confiance en soi des élèves, un développement de l’esprit critique et au final une bonne intégration dans la société.
Mots-clés libres : 370, motivation, implication, échange, développement personnel
Couverture : FR