Auteur(s) : Leclerc-Nachbar Charlotte
Composante : MEDECINE
Date de création : 30-06-2021

Description : Médecine physique et réadaptation, Les particularités du handicap psychique et de la reconstruction de l’identité chez les patients victimes d’une lésion cérébrale dans l’enfance demeurent peu explorées à ce jour, alors même qu’en pratique clinique les soignants sont confrontés à des problématiques bien spécifiques dans cette catégorie de patients. L’objectif principal de ce travail a été d’évaluer les différences de profils psychologiques dans une population adulte de cérébrolésés, entre les patients ayant acquis leur lésion dans l’enfance et ceux l’ayant acquise à l’âge adulte, sur les aspects suivants : mémoire autobiographique et utilisation des souvenirs autobiographiques, clarté de concept de soi, estime de soi et handicap psychique perçu par l’entourage proche. Les objectifs secondaires ont consisté à évaluer si les patients cérébrolésés étaient réellement différents des contrôles décrits dans la littérature sur les aspects étudiés, et à explorer les liens entre mémoire autobiographique, clarté des concepts de soi et estime de soi. Les données analysées provenaient d’auto-questionnaires complétés par des patients adultes suivis par l’équipe EMOI TC de l’IURC et par des patients qui avaient bénéficié d'une prise en charge dans le service de pédiatrie de l'IURC pour une lésion cérébrale acquise, ainsi que d’un hétéro-questionnaire rempli par leurs proches. Les patients étaient répartis en deux groupes : dans le premier groupe, constitué de 30 patients, la lésion cérébrale était survenue sur un cerveau immature (avant l’âge de 21 ans), dans le deuxième groupe, constitué de 31 patients, la lésion était survenue sur un cerveau mature (après l’âge 21 ans). Les questionnaires suivants étaient analysés : Echelle d’Estime de Soi, Échelle de Réflexion sur ses Expériences de Vie, Test de remémoration autobiographique, Echelle de Clarté des Concepts de soi, Échelle d’Évaluation des Processus du Handicap Psychique. Les patients ayant eu une lésion cérébrale dans l’enfance déclaraient utiliser moins leur mémoire autobiographique pour créer du lien social que les patients lésés à l'âge adulte. Les proches des patients rapportaient des difficultés d’auto-évaluation et de prise en compte de ses limites plus importantes dans le groupe des patients cérébrolésés dans l’enfance. Il n’y avait pas de différence dans la clarté des concepts de soi, l’estime de soi, ni dans les caractéristiques de remémoration des souvenirs autobiographiques rapportées par les patients entre les deux groupes. Il paraît important de s’intéresser aux difficultés spécifiques des patients cérébrolésés dans l’enfance, en particulier dans les domaines du handicap psychique et de l’utilisation de la mémoire autobiographique, pour mieux répondre aux problématiques spécifiques de ces patients et adapter leur accompagnement dans la construction du projet de vie
Mots-clés libres : Lésions traumatiques de l'encéphale -- Dissertation universitaire, Troubles psychomoteurs -- Dissertation universitaire, Enfants -- Maladies, 616.7 Maladies de l'appareil locomoteur
Couverture : FR