fr FR Mémoire IUFM Tous différents, tous égaux:Une éducation à l'interculturalité ou comment transformer la diversité culturelle en ressource pour la classe Institut universitaire de formation des maîtres 2003-06-30 370 Interculturel Tolérance Diversité Maternelle Howald Sandrine Soete Christelle application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2003/IFM/2003_howald_sandrine-soete_christelle.pdf Hélot Christine Professorat des écoles La notion d'interculturalité est présente dans bon nombre de projets d'école. En effet, les enseignants font le constat d'une montée de la violence et de l'intolérance imputables pour une large part à la méconnaissance et au rejet de l'Autre dans sa différence. En réponse à ce phénomène social, les enseignants souhaitent favoriser la communication et le respect mutuel entre les enfants. La pédagogie interculturelle en est l'application concrète. C'est à l'école Ampère que nous avons mis en pratique notre conception de la pédagogie interculturelle par l'intermédiaire d'un album qui a servi à l'élaboration d'un spectacle. Memoire Unistra