Auteur(s) : Baudry Julien
Directeur : Madit Liliane
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003

Description : Professorat des lycées et collèges, Comment améliorer la mise en relation de documents par les élèves afin de réaliser une explication argumentée ? Ce projet tente d’y apporter une réponse innovante en s’appuyant sur le concept de lien hypertexte. Chaque élève est placé en position de média. Il doit cibler un problème précis puis recruter et utiliser les documents nécessaires à la construction d’une explication argumentée et cohérente. L’expérience a été menée avec une classe de 2de après avoir traité la partie II " L’organisme en fonctionnement ". La (re)mobilisation des acquis et méthodes est un préalable indispensable à la formulation des réponses aux problématiques scientifiques posés. La transdisciplinarité SVT/FRANÇAIS d’une grande partie de l’expérience souligne la complémentarité entre fond et forme, entre sciences et langues, entre raisonnement et formulation. Le projet vise à établir un document fonctionnel et démonstratif s’appuyant à la fois sur du texte et de l’image dans la perspective de réaliser, à terme, des pages Web.
Mots-clés libres : 370, reformulation, hypertexte, mise en relation, documents, argumentation
Couverture : FR