Auteur(s) : Vairon Ophélie
Composante : DENTAIRE
Date de création : 30-06-2020

Résumé(s) : Depuis quelques années, l’utilisation de la simulation s’est développée comme outil d’apprentissage clinique. Elle propose, aux étudiants, une situation réaliste du patient dans un environnement simulé. La faculté de chirurgie dentaire de l’Université de Strasbourg s’est dotée, à la rentrée universitaire 2018, d'un mannequin haute-fidélité essentiel à la formation pré-clinique et clinique des étudiants. C'est une première de ce type au sein, d'une faculté de chirurgie dentaire en France. L’objectif de notre étude est d’évaluer la charge émotionnelle des étudiants en chirurgie dentaire. Celle-ci correspond aux poids et à l'influence que certaines de nos émotions exercent sur nos réactions, nos attitudes ou nos actes. Cette donnée sera évaluée par les étudiants en DFASO2 lors de leurs stages hospitaliers en parallèle avec les séances de simulation. Nous pourrons alors juger l'intérêt de la simulation haute-fidélité comme outil pédagogique dans la formation des étudiants en chirurgie dentaire. Pour débuter notre recherche nous nous baserons sur une revue exhaustive de la littérature et réaliserons un questionnaire, composé de variables qualitatives ordinales, destiné aux étudiants de 5ème année. Nous quantifierons la charge émotionnelle des externes, lors de la prise en charge d'un enfant pour une avulsion dans l'Unité Fonctionnelle d'Odontologie Pédiatrique et d'un adulte dans l'Unité Fonctionnelle de Chirurgie Buccale des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Nous évaluerons cette même variable à la suite d'une séance de simulation portant sur le même acte et dans des conditions similaires (matériel, assistance, supervision par un enseignant). Les étudiants répondront directement au questionnaire dès l'acte accompli, afin de recevoir des réponses les plus fidèles à la réalité. Enfin, nous analyserons et nous discuterons des résultats obtenus, en vue de répondre à la problématique de notre étude
Discipline : Chirurgie dentaire
Mots-clés libres : Odontostomatologie -- Pratique, Enseignement médical, Simulation sur patients standardisés -- Dissertation universitaire, 617.6 Dentisterie. Stomatologie. Orthodontie
Couverture : FR