Auteur(s) : Lavielle Laurence
Directeur : Gaudel Thérèse
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003

Description : Professorat de lycée professionnel, Lors de ma première expérience d’enseignement, j’ai remarqué les difficultés que rencontraient certains élèves lors des cours, des activités en groupe, des évaluations, de l’analyse des consignes, la recherche et la rédaction de la réponse. Pourquoi bloquent-ils sur des énoncés qui sont censés les guider ? Quelles techniques transdisciplinaires pourrait-on appliquer pour les aider dans les analyses, la recherche et la rédaction ? Des activités de groupe sont-elles utiles ? Une méthode d’analyse et de recherche peut-elle les aider ?
Mots-clés libres : 370, Motivation, Compréhension, Autonomie, Analyse, Méthodologie
Couverture : FR