Auteur(s) : Ast Virginie, Tritsch Valérie
Directeur : Thomann Mireille
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003

Description : Professorat des écoles, Une classe à cours multiples regroupe des élèves de différents cycles. Cela suppose une gestion particulière du temps, de l’espace et de la classe en général. Dans ce type de classe, l’accent est mis sur le développement de l’autonomie de l’enfant qui apprend peu à peu à travailler sans la présence constante de l’enseignant et à s’adresser à ses pairs. Pour l’enseignant, un certain nombre de qualités professionnelles sont donc alors indispensables pour gérer au mieux ces classes " spéciales ". Pour varier les formes de travail tout en " jonglant " avec plusieurs niveaux, cela demande un gros travail de conception des séances et d’organisation .Ce mémoire se veut être une aide et un recueil de conseils pour tous les professeurs des écoles exerçant dans une classes à cours multiples.
Mots-clés libres : 370, classe à cours multiples, autonomie, tutorat, gestion du temps, gestion de l’espace
Couverture : FR