La mémoire : un enjeu fondamental dans les apprentissages
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Klocker Nathalie, Frieh Alexandra
Directeur : Vanobberghen Fernand
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003
Description : Professorat des écoles, Nous avons choisi de nous intéresser au phénomène complexe de la mémoire, terme générique qui recouvre les efforts de réminiscence dont notre cerveau est capable. Vous trouverez dans ce dossier le fonctionnement de la mémoire, les différents types de mémoire, des méthodes et des stratégies. Vous trouverez également des situations pédagogiques proposées aux cycles II et III.
Mots-clés libres : 370, mémoire, apprentissages, mémorisation, répétition, perception
Couverture : FR
Directeur : Vanobberghen Fernand
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003
Description : Professorat des écoles, Nous avons choisi de nous intéresser au phénomène complexe de la mémoire, terme générique qui recouvre les efforts de réminiscence dont notre cerveau est capable. Vous trouverez dans ce dossier le fonctionnement de la mémoire, les différents types de mémoire, des méthodes et des stratégies. Vous trouverez également des situations pédagogiques proposées aux cycles II et III.
Mots-clés libres : 370, mémoire, apprentissages, mémorisation, répétition, perception
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-32941
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-32941
Type de ressource : Ressource documentaire