Auteur(s) : Brunner Philippe
Directeur : Lacombe Michèle
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003

Description : Professorat des lycées et collèges, Dans un premier temps, ce mémoire tente de présenter les principales interactions qui existent entre l'élève et le professeur lors d'une démarche évaluative. Les conclusions qui en découlent permettent alors de définir un nouveau concept d'évaluation l'évaluation "incitative ". La dernière partie analyse les résultats obtenues par une classe de seconde évaluée selon un principe incluant une forme d'évaluation incitative.
Mots-clés libres : 370, évaluation, incitative, motivation, pédagogie, rétroaction
Couverture : FR