Auteur(s) : Jay Florine
Composante : MEDECINE
Date de création : 30-06-2022

Description : Médecine (médecine générale), Depuis la réforme du 3ème cycle de Médecine Générale, les stages SASPAS sont obligatoires. Si c'est une réelle chance pour les étudiants, c'est également un changement important pour les médecins acceptant de les former et leurs patients. Cette tierce personne modifie l'équilibre construit au cours des années et chacun, médecin, patient et étudiant, doit trouver sa place pour maintenir une harmonie nécessaire à une bonne relation de soins. L'objectif est de comprendre quel est l'impact, au long cours, de l'étudiant sur la relation médecin/patient et sur la continuité des soins. Grâce à ce travail nous espérons trouver des axes d'amélioration à une meilleure intégration des étudiants en SASPAS. Méthodes : Il s'agit d'une co-thèse. C'est une étude qualitative par hétéro questionnaires avec questions ouvertes interrogeant d'une part les MSU et d'autres part leurs patients. Ce travail en binôme permet ensuite de confronter les différentes données recueillies. Résultats : Le recueil des données a été réalisé de décembre 2021 à mars 2022. 10 médecins, 17 patients ont été inclus. Au final, il ressort une satisfaction générale quant à la présence des étudiants en SASPAS. De nombreux points positifs sont relevés. Les patients et MSU apprécient le dynamisme des étudiants, l'amélioration de l'offre de soins et leurs regards neufs. Les médecins évaluent le ressenti des patients de manière très diversifié. La relation de soins et de confiance entre les patients et leurs médecins reste préservée. Cependant, il y a encore des axes d'amélioration pour une totale acceptation des étudiants SASPAS : optimiser le système d’ information sur la présence des étudiants, expliquer le but du stage, préciser le système de supervision⋯ Conclusion : L'arrivée des étudiants en SASPAS est une évolution positive dans les pratiques habituelles de la médecine générale. La continuité des soins et la confiance entre les médecins et leurs patients ne semblent pas impactés par leur présence. Les principales difficultés signalées concernent l'information des patients sur la présence des SASPAS et l'organisation du stage. Des éléments de réponse à ces obstacles ont pu être trouvés puis discutés., Since the reform of the 3rd cycle of General Medicine, SASPAS internships are compulsory. If this is a real opportunity for the students, it is also an important change for the doctors agreeing to train them and their patients. This third person modifies the balance built up over the years and everyone, doctor, patient and student, must find their place to maintain the harmony necessary for a good care relationship. The objective is to understand what is the long-term impact of the student on the doctor/patient relationship and on the continuity of care. Thanks to this work we hope to find areas of improvement for a better integration of students in SASPAS. Methods: This is a co-thesis. It is a qualitative study by hetero questionnaires with open questions questioning on the one hand the MSUs and on the other hand their patients. This work in pairs then makes it possible to compare the various data collected. Results: Data collection was carried out from December 2021 to March 2022. 10 doctors, 17 patients were included. In the end, there is general satisfaction with the presence of students in SASPAS. Many positive points are noted. Patients and MSU appreciate the dynamism of the students, the improvement in the care offered and their fresh perspectives. Doctors evaluate the feelings of patients in a very diverse way. The relationship of care and trust between patients and their doctors remains preserved. However, there are still areas for improvement for full acceptance of SASPAS students: optimizing the information system on student attendance, explaining the purpose of the internship, specifying the supervision system, etc. Conclusion: The arrival of students in SASPAS is a positive development in the usual practices of general medicine. The continuity of care and the trust between doctors and their patients do not seem to be affected by their presence. The main difficulties reported concern informing patients about the presence of SASPAS and the organization of the internship. Responses to these obstacles were found and then discussed., Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres : Relations médecin-patient, SASPAS (Stage Ambulatoire en Soins Primaires en Autonomie Supervisée), 619, Médecine générale -- Stages, Recherche qualitative
Couverture : FR