Auteur(s) : Senegas Jérôme
Directeur : Strauss Raffy Carmen
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004

Description : Professorat de lycée technique, Suite à une rencontre parents professeurs au collège j'ai été sensible à la présence dans ma classe d'un enfant atteint d'un handicap : la dyspraxie. J'ai engagé une réflexion et formulé des questionnements sur ce handicap : Quelles adaptations seraient les plus efficaces pour rendre actif et autonome un enfant atteint de dyspraxie en classe de technologie ? J'ai réalisé des aménagements matériels et pédagogiques, j'ai notamment mis en place un système de tutorat dans la classe ; celui-ci étant la pièce maîtresse de mon mémoire. Ainsi, ce mémoire relate d'une part l'intégration et l'évolution de M. durant les activités de technologie et d'autre part les effets de cette intégration sur l'ensemble du groupe classe.
Mots-clés libres : 370, Intégration, handicap, dyspraxie, tutorat, vivre ensemble
Couverture : FR