Auteur(s) : Bialkowski Mélanie
Composante : ESPE
Date de création : 30-06-2017

Description : Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF), Malgré les efforts consentis pour lutter contre la violence à l’ERPD (Ecole Régionale du Premier Degré), internat à caractère social, de nombreux élèves et en particulier les garçons du groupe des CM1-CM2 présentent des comportements agressifs au quotidien. Ils comprennent difficilement qu’il existe une réponse alternative à l’utilisation systématique de la force physique, la menace ou l’insulte. Ce travail de recherche interroge la violence en milieu scolaire : définitions, causes et conséquences. Pour permettre à ces jeunes de mieux comprendre ce qui est mis en jeu lors d’un conflit et de les aider à trouver seuls des réponses à leurs différends, ils ont participé à des ateliers de théâtre-forum. Cette pratique a permis aux enfants de jouer des scènes de violence vécues au quotidien et d’en discuter avec leurs pairs afin de comprendre le problème et d’y trouver une solution de résolution sans faire usage de la violence. Les enfants ayant participé à cette activité ludique et innovante ont appris à communiquer, à prendre en compte l’autre et à comprendre et réguler leurs émotions. Même s’il est encore difficile pour eux de transférer leurs compétences en dehors du cadre structuré de l’activité, la pratique du théâtre-forum est une bonne piste d’action à exploiter. Ce dispositif de lutte contre la violence semble en effet porter ses fruits et pourrait être utilisé par des enseignants formés, soucieux de trouver des solutions efficaces et durables au sein de leur école., Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres : Théâtre-forum, Régulation des conflits, Violence, Emotions, Communication
Couverture : FR