Auteur(s) : Mang Désirée
Directeur : De Hosson Cécile
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004

Description : Professorat des lycées et collèges, Pour faire face à l’hétérogénéité des savoirs, des moyens différenciés sont mis en œuvre. Le premier moyen consiste à répartir les élèves en groupes homogènes afin qu’ils travaillent sur les objectifs non atteints à l’issue d’une évaluation. Le deuxième moyen consiste à former des groupes hétérogènes et de leur attribuer un travail pour lequel une mise en commun des objectifs atteints est nécessaire. Afin de se rendre compte de l’évolution de l’hétérogénéité, des évaluations sont réalisées à différents moments.
Mots-clés libres : 370, hétérogénéité, objectif, évaluation, travail en groupes, pédagogie différenciée
Couverture : FR