Auteur(s) : Beyhurst Nathalie
Directeur : Ernenwein Arlette
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004

Description : Professorat des écoles, Lors des différents stages que j'ai effectué, j'ai souvent observé que les enfants avaient du mal à rester concentrés, attentifs, et à s'écouter entre eux, bien que la règle "je dois écouter" figure dans la plupart des règlements de classe. Il m'est donc apparu assez nettement, qu'à la base se trouve un décalage entre les attentes de l'école et ce qui se passe en réalité dans les classes. Par ce mémoire, j'ai voulu montrer que l'écoute est non seulement une compétence indispensable pour apprendre, mais qu'elle a besoin d'être développée et travaillée dès l'école maternelle, afin d'être mise au service de toutes les disciplines. Pour cela, j'ai choisi d'exploiter diverses activités musicales.
Mots-clés libres : 370, musique, discrimination auditive, écoute, interdisciplinarité, attention
Couverture : FR