Comment rendre l’enfant citoyen, consomm’acteur, c’est-à-dire dans l’acte de consommation?:Quand je fais mes emplettes, (casquette, baskets, chaussettes,…) je sais ce que j’achète
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Waldvogel Anne, Schouteten Shirley
Directeur(s) : Lebrat Isabelle
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2004
Résumé(s) : Face à l’entrée magistrale des marques à l’école il convient de s’interroger aux moyens à mettre en œuvre pour comprendre et peut-être " ré-agir " à ce phénomène. Cette réflexion sera développée autour des thèmes suivants : l’image de marque véhiculée par la publicité, les dérives de la consommation opposées au commerce éthique et équitable, les moyens d’action.
Discipline : Professorat des écoles
Directeur(s) : Lebrat Isabelle
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2004
Résumé(s) : Face à l’entrée magistrale des marques à l’école il convient de s’interroger aux moyens à mettre en œuvre pour comprendre et peut-être " ré-agir " à ce phénomène. Cette réflexion sera développée autour des thèmes suivants : l’image de marque véhiculée par la publicité, les dérives de la consommation opposées au commerce éthique et équitable, les moyens d’action.
Discipline : Professorat des écoles
Mots-clés libres :
Couverture : FR
- 370
- consommation
- citoyenneté
- esprit critique
- débat
Type : Mémoire IUFM, Memoire Unistra
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-33832
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-33832
Type de ressource : Ressource documentaire