L’utilisation des documents authentiques en cours d’allemand de BEP
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Schuller Anne
Directeur : Thiebold Véronique
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat de lycée professionnel, L’enseignement de l’allemand en seconde et en Terminale du BEP s’appuie essentiellement sur l’analyse de documents authentiques, témoins culturels et langagiers. A partir de ces documents, l’apprentissage scolaire se donne pour objectif d’améliorer la compréhension et l’expression des élèves et de les préparer à une vie professionnelle proche. En outre, le cours de langue semble être un moment privilégié pour amener les élèves à la rencontre de l’Autre.
Mots-clés libres : 370, Documents authentiques, Lycée professionnel, Allemand, Altérité, Société
Couverture : FR
Directeur : Thiebold Véronique
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat de lycée professionnel, L’enseignement de l’allemand en seconde et en Terminale du BEP s’appuie essentiellement sur l’analyse de documents authentiques, témoins culturels et langagiers. A partir de ces documents, l’apprentissage scolaire se donne pour objectif d’améliorer la compréhension et l’expression des élèves et de les préparer à une vie professionnelle proche. En outre, le cours de langue semble être un moment privilégié pour amener les élèves à la rencontre de l’Autre.
Mots-clés libres : 370, Documents authentiques, Lycée professionnel, Allemand, Altérité, Société
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-33958
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-33958
Type de ressource : Ressource documentaire