Ouvrir la classe en mathématiques : pourquoi ? Comment ?:un essai inspiré de la pédagogie de projet
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Magimel Carine, Kuhn Sandrine
Directeur : Rauscher Jean-Claude
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat des lycées et collèges, Face à des élèves très peu autonomes, désintéressés de leur apprentissage mathématique, ou seulement par le système de notation, nous avons mis un place un projet proche de leur quotidien pour les motiver et leur donner d’autres occasions de percevoir la diversité des enjeux de leurs apprentissages.
Mots-clés libres : 370, Motivation, Autonomie, Pédagogie de projet, Note, Interdisciplinarité
Couverture : FR
Directeur : Rauscher Jean-Claude
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat des lycées et collèges, Face à des élèves très peu autonomes, désintéressés de leur apprentissage mathématique, ou seulement par le système de notation, nous avons mis un place un projet proche de leur quotidien pour les motiver et leur donner d’autres occasions de percevoir la diversité des enjeux de leurs apprentissages.
Mots-clés libres : 370, Motivation, Autonomie, Pédagogie de projet, Note, Interdisciplinarité
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-33985
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-33985
Type de ressource : Ressource documentaire