Auteur(s) : Wurmser Frédérique, Fremiot Perrine
Directeur(s) : Meullemeestre Jean
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2004

Résumé(s) : Le but de ce mémoire est de déterminer si la répétition des thèmes d’un cycle à l’autre est bénéfique ou non dans l’apprentissage des connaissances. Afin d’évaluer les connaissances acquises en fin de cycle, nous avons réalisé des questionnaires au niveau du primaire et du collège. Nous avons ensuite élaboré des séquences de cours dans l’optique de ne pas être répétitif mais de faire acquérir les connaissances exigibles. Enfin, nous avons cherché à déterminer comment rendre cette partie du programme plus attractive en effectuant, par exemple, des sorties éducatives.
Discipline : Professorat des lycées et collèges
Couverture : FR