Auteur(s) : Frison Bénédicte
Directeur : Marchet Annick
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004

Description : Professorat des lycées et collèges, La notation chiffrée, critère d’appréciation universelle dans notre enseignement est souvent mal vécue par les élèves qui considèrent la note comme une sanction. Que signifie cette note chiffrée ? Que permet-elle d’évaluer ? Les observations sur le terrain concernant la notation traditionnelle m’ont interpellée et m’ont conduite à mettre en place un autre système de notation, non chiffré utilisant l’évaluation par compétence. Pendant deux mois, j’ai testé cette méthode dans ma classe de 6ème, afin d’étudier son impact au niveau de la valorisation de l’élève, par un suivi plus individualisé. Parallèlement, j’ai essayé d’obtenir une meilleure appréciation plus objective de chacun de mes élèves en diagnostiquant leurs compétences respectives. La méthode concluante sur de nombreux aspects n’a cependant pas répondu à toutes mes attentes…
Mots-clés libres : 370, Evaluation non chiffrée, Compétences, Objectifs méthodologiques, Autoévaluation, Prise en compte de l’élève
Couverture : FR