Auteur(s) : Renard Catherine, El Amrani Laïla
Directeur : Tran André
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004

Description : Professorat des écoles, Est-il possible de correspondre au CP? C'est la question à laquelle nous avons essayé de répondre tout au long de ce mémoire. Nous nous sommes alors penchées sur ce qu'était la correspondance scolaire, ce qu'elle pouvait apporter au niveau des apprentissages et comment elle pouvait être traitée dans une classe. Nous nous sommes vite rendu compte que la correspondance était forcément reliée à la notion de projet et qu'elle permettait de travailler dans tous les domaines. Cependant au CP, une correspondance traditionnelle ne peut être envisagée en début d'année car les enfants ne disposent pas encore des connaissances nécessaires. Il a donc fallu mettre en place des moyens adaptés à leur niveau pour permettre des échanges avec une autre classe.
Mots-clés libres : 370, correspondance, échanges, jeu de lecture
Couverture : FR