fr FR Mémoire IUFM Apprendre à vivre ensemble à l’école maternelle à travers les jeux collectifs Institut universitaire de formation des maîtres 2004-06-30 370 vivre ensemble maternelle jeux collectifs citoyenneté Comoli Aurélie Claisse Fabien application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2004/IFM/2004_comoli_aurelie-claisse_fabien.pdf Studer Francis Professorat des écoles Une des missions prioritaires de l’école maternelle est d’apprendre à l’enfant à savoir être et se comporter dans la classe, pour savoir, plus tard, trouver sa place de citoyen dans la société. C’est tout l’enjeu du vivre ensemble. Mais qu’est-ce que la citoyenneté ? Quelle place les Instructions Officielles accordent-elles au vivre ensemble ? Comment l’école maternelle va-t-elle procéder pour accomplir ces missions ? Quelles situations va-t-elle mettre en place ? En quoi l’une de ces situations, les jeux collectifs, peuvent-ils apporter quelque chose dans ce domaine ? C’est à toutes ces questions que notre mémoire essaie d’apporter une réponse. Memoire Unistra