Auteur(s) : Lucas-Friedrich Natacha
Directeur(s) : Weber Edith
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2004

Résumé(s) : Passionnée par les arts visuels, j’ai tenté par cette expérience de compléter la transmission de savoirs par la capacité des élèves à réagir comme constructeurs de leurs compétences. Il est possible de rapprocher les arts visuels des autres disciplines, ce projet vise en particulier la production écrite. De même que les productions écrites, " les productions plastiques ne s’exercent pas sans intentions et elles sont porteuses de significations. " D.Lagoutte insiste sur la notion de sens que l’enfant doit éprouver. Les élèves sont au travers de ce projet incités à analyser et porter un jugement esthétique et critique en réagissant à un support artistique (œuvres d’art), à organiser leurs idées et les écrire. Ils sont ensuite invités à produire une image de ce qu’ils en retiennent et surtout à en débattre à chaque étape. Plus qu’un travail en littérature et en arts visuels, ce projet fait le pari d’une articulation entre ces disciplines en engageant les émotions des élèves émotions et celles de " l’autre ". En entrant dans une sphère artistique et culturelle, les élèves entrent surtout en communication et comprennent que leurs textes sont porteurs de sens.
Discipline : Professorat des écoles
Couverture : FR