Associer théâtre, argumentation et E.C.J.S. : quelle démarche adopter pour l'étude d'une œuvre intégrale appartenant au genre théâtral en vue d'organiser un débat structuré dans la classe sur un thème de société?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Burdet Christian
Directeur : Wuhrlin Marie-Pierre
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat de lycée professionnel, L’étude de La Colonie de Marivaux en œuvre intégrale a été l’occasion d’étudier les caractéristiques du discours théâtral et d’aborder le texte de type argumentatif avec une classe de Seconde BEP Comptabilité. De ce fait, suite à la récente loi sur la parité, le sujet central de cette pièce de théâtre, en l’occurrence la question de l’égalité des droits entre les hommes et les femmes, apparaît toujours d’actualité, et fait aussi bien écho au programme d’Education civique juridique et sociale (E.C.J.S.) du cycle de BEP qu’au programme d’Histoire de Terminale BEP. Par conséquent, ce mémoire basé sur l’étude d’une œuvre intégrale a tenté de mettre l’accent sur la nécessaire interdisciplinarité offerte par la bivalence.
Mots-clés libres : 370, Colonie, Théâtre, Argumentation, ECJS, Egalité
Couverture : FR
Directeur : Wuhrlin Marie-Pierre
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat de lycée professionnel, L’étude de La Colonie de Marivaux en œuvre intégrale a été l’occasion d’étudier les caractéristiques du discours théâtral et d’aborder le texte de type argumentatif avec une classe de Seconde BEP Comptabilité. De ce fait, suite à la récente loi sur la parité, le sujet central de cette pièce de théâtre, en l’occurrence la question de l’égalité des droits entre les hommes et les femmes, apparaît toujours d’actualité, et fait aussi bien écho au programme d’Education civique juridique et sociale (E.C.J.S.) du cycle de BEP qu’au programme d’Histoire de Terminale BEP. Par conséquent, ce mémoire basé sur l’étude d’une œuvre intégrale a tenté de mettre l’accent sur la nécessaire interdisciplinarité offerte par la bivalence.
Mots-clés libres : 370, Colonie, Théâtre, Argumentation, ECJS, Egalité
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-34273
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-34273
Type de ressource : Ressource documentaire