Auteur(s) : Simion-Toader, Corinne
Directeur : Fabrice Berna
Composante : MEDECINE
Date de création : 30-06-2023

Description : Médecine (médecine générale), Cette étude cherche à comparer les motivations des familles à intégrer les dispositifs de soutien aux aidants familiaux de patients ayant une schizophrénie, leur vécu, les bénéfices et les effets inattendus. Nous avons réalisé une étude qualitative pilote avec un focus groupe de 4 participantes puis analysé les données selon une méthode inspirée de la théorisation ancrée. Nous retrouvons des bénéfices propres à chaque dispositif (groupes de paroles, groupes de psychoéducation et représentations systémiques transgénérationnelles) : soutien, partage d’expérience (GP) ; formation théorique et pratique (GPE), restauration d’un système familial fonctionnel (GRST) et des effets inattendus : approfondissement des connaissances et socialisation (GP), modifications comportementales et diminution de l’anxiété du proche (GPE), amélioration du contrôle de la maladie (GRST). Les dispositifs visent l’autonomisation des aidants et l’amélioration du bien-être mais dépendent d’une dynamique de groupe., This study aims to compare the motivations of families to integrate support programs for family caregivers of patients with schizophrenia, their experience, the benefits and the unexpected effects. We carried out a pilot qualitative study with a focus group of 4 participants and then analyzed the data using a method inspired by grounded theory. We find benefits specific to each device (support groups referred as GP, psychoeducation groups referred as GPE and transgenerational systemic representations referred as GRST) : support, experience sharing (GP); theoretical and practical training (GPE), restoration of a functional family system (GRST) and unexpected effects : knowledge enhancement and socialization (GP), behavioral modifications and reduction of the anxiety of the relative with schizophrenia (GPE), improvement of the control of disease (GRST). The programs aspire to empower caregivers and improve well-being but depend on an efficient group dynamic., Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres : Schizophrénie, Éducation spéciale, Aidant familial, Groupe de parole, Représentations systémiques transgénérationnelles, 610
Couverture : FR