Écrire et mettre en voix ou comment articuler l’écriture et l’oral dans un projet pour améliorer l’ambiance d’une classe
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Alicino Audrey
Directeur : Schnitzler Françoise
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat des lycées et collèges, Ce mémoire résulte de deux interrogations que je me suis posées en début d’année : Comment gérer les activités orales en classe et comment articuler oral et écrit à l’intérieur d’une séquence ? Grâce à la mise en place d’un projet avec l’aide d’un intervenant extérieur, j’ai bâti une séquence avec pour objectif de mettre en confiance les élèves et de faciliter les rapports entre eux et avec moi. Ce mémoire constitue une interrogation sur la pratique de l’oral dans la réalité d’une classe de troisième.
Mots-clés libres : 370, oral, réécriture, autobiographie
Couverture : FR
Directeur : Schnitzler Françoise
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat des lycées et collèges, Ce mémoire résulte de deux interrogations que je me suis posées en début d’année : Comment gérer les activités orales en classe et comment articuler oral et écrit à l’intérieur d’une séquence ? Grâce à la mise en place d’un projet avec l’aide d’un intervenant extérieur, j’ai bâti une séquence avec pour objectif de mettre en confiance les élèves et de faciliter les rapports entre eux et avec moi. Ce mémoire constitue une interrogation sur la pratique de l’oral dans la réalité d’une classe de troisième.
Mots-clés libres : 370, oral, réécriture, autobiographie
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-34345
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-34345
Type de ressource : Ressource documentaire