Quelles stratégies mettre en place pour susciter une participation active et continue de tous les élèves d’une même classe de collège ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Usché Olivia
Directeur : Bombenger Nathalie
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat des lycées et collèges, Face à la participation moyenne ou faible de mes deux classes, je me suis interrogée sur les moyens que je pouvais mettre en œuvre pour inciter chacun de mes élèves à prendre la parole. Ce défi demande d’avoir bien à l’esprit à chaque heure de cours que l’objectif est d’intéresser les élèves, de les chercher régulièrement et de les encourager pour qu’ils aient tous envie de s’exprimer le plus souvent possible et de façon active!
Mots-clés libres : 370, Participation orale, Rôle du professeur, Motivation, Pédagogie individualisée, Diversité des supports
Couverture : FR
Directeur : Bombenger Nathalie
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat des lycées et collèges, Face à la participation moyenne ou faible de mes deux classes, je me suis interrogée sur les moyens que je pouvais mettre en œuvre pour inciter chacun de mes élèves à prendre la parole. Ce défi demande d’avoir bien à l’esprit à chaque heure de cours que l’objectif est d’intéresser les élèves, de les chercher régulièrement et de les encourager pour qu’ils aient tous envie de s’exprimer le plus souvent possible et de façon active!
Mots-clés libres : 370, Participation orale, Rôle du professeur, Motivation, Pédagogie individualisée, Diversité des supports
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-34489
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-34489
Type de ressource : Ressource documentaire