fr FR Mémoire IUFM Comment évaluer de manière objective l’activité de l’élève à travers les activités support ? Propositions pour la maîtrise d’exécution en basket-ball et en badminton Institut universitaire de formation des maîtres 2004-06-30 370 maîtrise d’exécution basket-ball badminton Donzel Sébastien application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2004/IFM/2004_donzel_sebastien.pdf Hauswald Gérard Professorat des lycées et collèges Evaluer de manière objective ? N’est-ce pas un pléonasme ? Une évaluation n’est-elle pas toujours objective ? Pas si facile que ça pour sa première année de stage. Nous avons porté notre attention sur l’évaluation de la maîtrise d’exécution au collège avec une classe de 3ème. A la différence de la note de performance, n’y a-t-il pas autant de façons d’évaluer la maîtrise d’exécution qu’il n’y a de façons d’enseigner ? Ce mémoire professionnel expérimente et tire des conclusions sur deux méthodes d’évaluation à travers deux activités à prédominances d’habiletés ouvertes : Le Basket-ball et le Badminton. Memoire Unistra