Auteur(s) : Tajri Delphine
Directeur(s) : Stoeckle Rémy
Date de création : 30-06-2004

Résumé(s) : Ce mémoire présente une réflexion sur la possibilité de mener une séquence décloisonnée autour d’un personnage pivot à l’école maternelle. Cette réflexion est illustrée par des pratiques professionnelles : séances menées avec des élèves de petite section et moyenne section dans les différents domaines de l’école maternelle. L’expérience évoquée prouve l’intérêt d’exploiter un personnage tel que l’ours dans une séquence et donne des ouvertures possibles : travailler à partir d’autres personnages et également aux autres cycles de l’école primaire.
Discipline : Professorat des écoles
Couverture : FR